Wyniki
-
“De siglo a siglo (1896–1901) : Crónicas periodísticas de Emilia Pardo Bazán”, María Luisa Pérez Bernardo, Madryt 2014 : [recenzja]
María Luisa Pérez Bernardo, Blanca Gimeno‑Escudero
Romanica Silesiana , 11 /2 (2016) s. 172-173 -
Accusatio i inquisitio w procesie karnym okresu cesarstwa
Bernardo Santalucia
Zeszyty Prawnicze , 2 /2 (2002) s. 7-21 -
"Komedia o Holokauście" : gatunek niemożliwy
Luisa Banki
Teksty Drugie : teoria literatury, krytyka, interpretacja /4 (118) (2009) s. 227-242 -
Pamięci - między milczeniem a zapomnieniem
Luisa Passerini
Wrocławski Rocznik Historii Mówionej 8 Specjalny (2018) s. 193-213 -
La préface et la postface dans les écrits de François-Antoine Chevrier
Luisa Messina
Cahiers ERTA /21 (2020) s. 43-54 -
Definicja masonerii
Giuliano di Bernardo
Ars Regia : czasopismo poświęcone myśli i historii wolnomularstwa , 2 /1(2) (1993) s. 7-12 -
Educational Achievement as Defining Factor in Social Stratifi cation : Incidence in Social Mobility in Contemporary Spain
Manuel Jacinto Roblizo Colmenero, María del Carmen Sánchez Pérez
Kultura i Edukacja /5 (2012) s. 128-141 -
‘In Drag’: Performativity and Authenticity in Zadie Smith’s NW
Beatriz Pérez Zapata
International Studies. Interdisciplinary Political and Cultural Journal , 16 /1 (2014) s. 83-95 -
Macroeconomic Forecast Uncertainty in the Euro Area
Víctor López-Pérez
Equilibrium. Quarterly Journal of Economics and Economic Policy , 11 /1 (2016) s. 9-41 -
L’Ovide moralisé du XIVe siècle : mort ou renaissance des "Métamorphoses" d’Ovide ?
Marylène Possamaï-Pérez
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Romanica 9 (2014) s. 7-15 -
La desigualdat generizada : gestión del tiempo, estabilidades frágiles y resistencias masculinizadas
María Lorena Capagrossi, María José Magliano
Itinerarios. Revista de estudios lingüísticos, literarios, históricos y antropológicos /34 (2021) s. 253-275 -
How can english be taught fully online?the example of an intermediate course in tourism
Maria Luisa Ochoa Fernandez
Teaching English with Technology , 10 /2 (2010) s. 50-68